孩子总是对新鲜的事物产生好奇，在规划儿童活动场地时一个最重要的设计原则是用“童眼看世界”——儿童的心理、喜好、活动、认知世界。设计师要站在儿童的“高度”来设计，这样才可以设计出真正适合儿童的场地。

　　本文将从六个方面跟大家探讨优秀的儿童场地该如何设计?

　　01尺度空间设计

　　—根据年龄段打造适宜尺度感—

　　年龄常常是儿童户外活动分组的依据，儿童常会因年龄的不同而分为各自的小集体，不同年龄段的儿童活动方式各不一样，游戏内容也各不相同。

　　随着儿童的生长发育，其行为和动作范围随身体形态的变化而随之扩大。适宜的尺度是人接近事物的标准，否则会导致儿童无法控制而失去信心。

　　1-3岁：大人需要陪同时刻看护，需要开阔安全的活动场地，设计时地面要柔软，活动设施伴随着肢体成长活动。

　　3-5岁：家长可以保持一段距离，(需要家长休息区)儿童互动性增多，肢体活动幅度增大，单独的活动场所和设施。

　　5-10岁：家长可以托管，独立性增强，肢体活动已经成熟，需要更多的发展新互动性活动。儿童之间的交流以及父母和儿童共同参与的活动。

　　02色彩搭配

　　—在色彩中感知多样世界—

　　色彩是儿童在玩乐时的直观感受，是孩子们心理变化的首要原因。

　　颜色对儿童的影响很明显，明亮愉悦的颜色会带给儿童愉快的情绪。且喜欢不同的颜色的孩子性格也不同，设计中选用适当的颜色对儿童的个性进行塑造，对儿童的个性健康发展有益。

　　但颜色鲜艳、明亮的颜色会导致孩子在心理上紧张、注意力分散、产生厌烦情绪。因此，最好不运用相同比例的三原色。

　　不同年龄段孩子对于色彩的喜爱种类也不尽相同，如上图。

　　4 个月时具备辨别彩色和黑白的能力

　　2-3 岁时能区分红、黄、蓝等原色，对于纯度不同的颜色及混合色还不具备有辨别能力

　　4-5 岁时可以掌握八种常见颜色的使用

　　5-6 岁基本拥有相对完整的色彩感知能力

　　该项目以绿色为主要基底，铺装以大地色，融于绿化环境，为各个年龄段的儿童设置了适宜其心理和生理上的机械项目。

　　这是一个全龄覆盖的邻里生活社交平台，提供给小朋友疯玩的游乐天地，以及邻里交往的公共空间，整体颜色低调稳重，舒朗通透、简洁爽朗的植物空间，与场地浑然一体。

　　03植物种植

　　—大自然是儿童最好的老师—

　　让孩子们在自然中感受乐趣，植物是儿童活动区中必备的设计元素，不仅考虑到是重要的景观要素，同时它对于儿童还有一定的观赏学习和玩耍价值。

　　儿童比成年人更喜欢玩弄植物。因此儿童活动场地在植物的选择上具有一定的特殊性，应以乔木为主，供遮荫;以灌木为辅，采用无刺无毒的品种;草坪要选择耐践踏品种。

　　设计从孩子的视角出发，通过植物种类、地形营造、自然水景等自然环境因素，创造一个可再生的微自然儿童活动空间，一个可以实现童年梦境的欢乐乐园。

　　社区迷宫

　　在社区中设置绿篱迷宫，让家长孩子可以在自然中散步和互动。

　　04游乐设施

　　—安全第一、寓教于乐—

　　儿童游乐场地的设施要本着安全第一，以培养和锻炼儿童的体质与冒险精神为目的。

　　游乐器具断头处理圆润、棱角光滑，结构稳定，尺度适宜，并应提供多种游戏器械供儿童选择，实现游戏难易程度的分级，让孩子们随着年龄和能力的增长而依次使用。

　　这是一个具有互动、趣味探险的儿童乐园，步道上的特色万花筒透过墙上的彩色玻璃，可以看到外面七彩变换的世界;通过跷跷板的运动，触动传感器，天气云朵就会下起雨来。雨水下到地面汇聚成小溪，小孩子踩在汀步上，右侧的圆形水景相应的有涌泉喷出。

　　“大鱼”互动设施提供了爬，钻，攀，跳，滑，跑等多种体验，使用者一起穿越和体验各种设施，以第一人称的视角还原场地感受，努力寻找那些具有“身临其境”感受的画面。

　　利用桥及滑梯的灰空间创造独立的儿童活动区，配置桥下秋千、摇摇盘等偏向于互动类型的游乐设施，创造极致的儿童体验空间。

　　05场地铺装

　　—平整防滑、增添趣味—

　　铺装分为场地外部道路和内部道路两种，外部道路应设计得简短直接，方便儿童快速进入活动区域。而内部道路则应该尽可能地增添趣味，方便使用儿童汽车、滑板等器材，其宽度一般在0.8-1.5 米之间。

　　通向儿童活动场地的道路和活动场地内的道路表面要平整防滑，而通向幼儿活动场地道路还要方便婴儿车通行。在所有的游戏设施下都应该采用保护性的地面，如沙地、塑胶、橡胶垫等。

　　不同年龄段对铺装材料的要求

　　泡泡宇宙儿童乐园这是一个梦幻的泡泡宇宙，简洁的蓝色铺装上是各种形态的小星球，每个泡泡都是一个小星球儿童乐园规划，用各自的方式欢迎小客人，带给孩子们不同的快乐。

　　场地中通过竖向高差的多重变换，或登高望远，或奔跑向下儿童乐园规划，为冒险加分，防滑耐磨的EDPM铺地，为儿童户外游戏安全做保障。

　　06鲜明故事线

　　—主题鲜明更有代入感—

　　不同性情的孩子有不同的特性，儿童场地可以以孩子喜爱的故事为主题。在主题故事中孩子可以幻想自己的就是主人公，儿童身临其境地步进入童话王国，体会设备带来的欢乐，也让孩子充分发挥幻想力和探索精神。

　　该项目运用场景化的设计手法，完整再现了外星人“好海幼”来到地球的故事，以主题乐园化的方式打造完整的儿童主题 ，太空中的点点星辰、或大或小的星球，其实都是由陨石构成，陨石代表着对外太空与未来的探秘和憧憬，给孩子们带来无限的想象。

　　沿用《小王子》的故事线，通过小王子“寻找四个星球”的故事，串联起后场公园的主要功能，为在此玩耍的孩子们提供纯真的美好乐园，引领孩子们发现生命“本真”的可贵。

　　本项目借助低于独特的水资源优势，创造了一个鲲鹏主题乐园，这样一段具有神话色彩的故事，让孩子们在“入海——见鲲——同游”的交互体验中，踏上了寻梦之旅。